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台南市德南國小校長 陳彥宏：「簡單一個例子，就是說要攝影機，開麥拉是否是，我們都要倒數嘛！那我們之前，你一定會想(講)54321，可是在我們這個過程當中，我們會訓練他(講)54321，雷同像如許的過程，他們感覺會很歡騰。」
【陳欣渝 徐榮駿 台北】
透過活潑的課程放置，還有實際介入在地文化，讓學生不但更領會本身，也因為學習本土語文，而更認識他人，到達包涵跨族群的多元性，也補足正式課程裡，無法殺青的教授教養目標 翻譯社
教育部本年暑假，首度推出「夏季樂學計畫」，在各地國中小學，一共開了235班，此中部門黉舍是將本土說話課程實作化，結合在地特點來融會闡揚，促進學生的進修愛好，也藉由暑假兩個月的時候，補齊講堂時間 翻譯不足，讓本土語文課程可以或許更完全。
而桃園的石門國中則是規畫課程，讓同窗藉由技擊、戲劇等來進修客語，進而領會更多客家文化，除了暑假時，介入夏季樂學計畫，就算開學了，他們仍要繼續學下去。
桃園市石門國中教務主任 李達人：「我們現在就是操縱，社團客語社，然後有在做客語的訓練，那進展在12月份，參加桃園市創意戲劇賽，對，然後爭奪課程 翻譯延續。」
這些小小記者，顛末兩週訓練課程，已能用河洛話進行採訪，他們在暑假進修專業廣播課程，還到電台和攝影棚現實操演，促進本土語言的口說能力。
。-> 翻譯社|,-> 翻譯公司|的-> 翻譯教育部常務次長 林騰蛟：「(讓學生)更康樂的，並且更有意願 翻譯，去進修母語以及本土說話，然後可以或許透過本身的母語和本土語言的部份，跟上一輩的長輩，用本身 翻譯說話做溝通，那我想這個是一個文化傳承，也是一個異常好的事情 翻譯社」
文章來自: https://tw.news.yahoo.com/%E6%9C%AC%E5%9C%9F%E8%AA%9E%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E5%AF%A6%E4%BD%9C%E5%8C%96-%有關翻譯的問題歡迎諮詢華碩翻譯社
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